怎么查出版教材是什么级别的

　　出版教材的级别，分为国家级教材、省级教材、地方级教材，而划分的标准与审定教材的单位隶属的行政级别有关。那么，怎么查出版教材是什么级别的? 　　查出版教材是什么级别，通常会有三个方法： 　　一是从教材的封面和版权页。封面上通常会有教材级别的显示，比如当教材是十三五规划教材时，在封

所属栏目：教材出书 时间：2021-06-26 14:47:19 阅读：1594

副主编一定要有吗

　　出版著作或教材按照主编和副主编的作者位置，由于作者人数安排是一个范围，只要不超界定范围，怎么安排人数都是合理的，都是被认可的。作为副主编，仅次于主编的位置。那么，副主编一定要有吗?不一定。 　　出版著作安排主编和副主编，可以完全由主编来组成，也可以是独立主编。也就是说不说所有安排主

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出版教材重复率要求

　　重复率是出版教材的一项要求，但出版教材重复率要求具体是多少，是没有统一标准的，主要看两个方面，一是看相关单位的认可标准，二是看出版社规定的标准。 　　首先，相关单位认可的出版教材重复率要求。以评职称为例。很多教师等出版教材是为了评职称加分，而评审单位往往对出版教材提出了重复率的要求

所属栏目：教材出书 时间：2021-06-26 14:47:19 阅读：3005

出版教材的申请

　　很多教材想要出版，是需要办理申请流程的，主要是填写申请表，写清楚出版教材的相关信息，由相关单位审核批准。关于出版教材的申请，通常包括以下几部分内容，希望对大家有所帮助。 　　1、教材名称、主编姓名、教学单位和申请日期。办理出版教材申请前，一定要确定教材的名称以及主编是谁。教材名称不

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校本教材是什么意思

　　校本教材是什么意思?校本教材是以校为本的教材，是学校自己开发的校本课程所用的教学材料的统称。 　　校本教材的意思一般是指以学校的校长和教师为主体，为了有效地实现校本课程目标，达到教育学生的目的，对教学内容进行研究，并共同开发和制定一些基本的教与学素材。 　　校本教材是一类备受学

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讲义和教材的区别

　　讲义和教材，不能混为一谈，两者不是一回事。想要了解什么是讲师，什么是教材，需要了解它们的概念，也需要知道两者的区别。关于讲义和教材的区别，具体介绍如下。 　　讲义则是老师们用来讲课的准备材料。讲义是教师按照按照教学大纲，参照教材的内容，结合自己的理解，而形成的专用教学工具。讲义通常

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教材书写的正确格式

　　教材书写时是有格式要求的，可能不同的出版社，不同的教材，提出的格式标准是有差异化的。关于教材书写的正确格式，本文介绍一例，仅供参考，具体作者应该根据出版社要求来书写。 　　1、本书作者：主编、副主编、编委等所有编写人员。 　　2、内容简介：主要内容和特点(200-300字)

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十三五规划教材申报

　　十三五规划教材，是2016年到2020年编写出版的规划教材。由于规划教材，通常会有教育部来组织，也会给定一定的选题范围，由符合条件的人来申报，从而确定由谁来负责该选题教材的编写。接下来本文就介绍下十三五规划教材申报事宜。 　　首先，要了解十三五规划教材申报通知。有单位组织十三五规划

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参编在职称评审时有用吗

　　参编在职称评审时有用吗?参编，有两种含义，一种是教材的作者之一;另外一种是指参与出书编撰的作者。本文就从这两个方面来介绍下，参编对职称评审是否有用。 　　1、教材的作者之一 　　正常情况下，教材的作者包括主编、副主编和参编。参编虽然是排名在教材所有作者的后面，但也在评审单位认可

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教材编写的基本原则

　　教材编写有一定的原则要遵循，不同的教材，遵循的原则上有差异，但基本原则是差不多的。关于教材编写的基本原则，通常包括准确性原则、客观性原则、成熟性原则。 　　1、教材编写准确性原则(科学性原则) 　　准确性原则是最基本的原则，不管编写什么教材，都必须遵循这一原则。因为如果教材失去

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教材署名第几位可以评职称

　　教材署名第几位可以评职称?教材署名的作者位置，包括主编、副主编和参编，不管是哪个位置，都可以评职称，只是因为含金量有差距，导致能评的职称等级上有差异。每个参评人应结合职称等级选择署名的位置。 　　教材出版是教师评职称常见的要求，得到的职称加分，占比比较较，是教师脱颖而出，增加晋升优

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校本教材和教辅教材区别

　　校本教材和教辅教材，都属于教材，但两者并不是一回事。关于校本教材和教辅教材区别，本文就从以下几个方面，来一一展开介绍，希望能够加深大家对校本教材和教辅教材的认识。 　　校本教材，一般是指以学校的校长和教师为主体，为了有效地实现校本课程目标，达到教育学生的目的，对教学内容进行研究，并

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